Situation de l'EDD dans le système scolaire francophone

 
Quel est le niveau de connaissances et de compétences des élèves francophones en matière de développement durable à l'issue de leurs parcours scolaire ? Une enquête, réalisée par la chaire UNESCO sur l'EDD auprès des étudiants de 1ère année des universités de 12 pays francophones, montre que les enseignements ne sont pas adaptés aux approches prônées par l’EDD. Ce qui explique les difficultés rencontrées par les jeunes à comprendre les enjeux du développement durable et, par conséquent, à contribuer aux changements au sein de la société.

http://chaire-unesco-bordeaux.fr/infolettres