Nouveau numéro de la Revue des HEP sur l'EDD

 
Le dernier numéro (22/2017) de la Revue des HEP est consacré à «La problématisation et les démarches d’investigation scientifique dans le contexte d’une éducation en vue du développement durable». Il réunit une dizaine de contributions - réalisées par 21 auteurs issus de 12 institutions de recherche et de formation des enseignants de Suisse, de France et de Belgique - qui mettent l’accent sur les dimensions de la formation et des pratiques d’enseignement de l’EDD et prennent ancrage dans l’un ou l’autre des axes suivants :

  • La clarification épistémologique et méthodologique des concepts de problématisation et de démarche d’investigation scientifique dans le contexte d’une edd
  • La formation, la recherche et le développement sur la problématisation et les démarches l’investigation scientifique dans le contexte d’une edd.

Numéro disponible en ligne