Fachinterviews: BNE vertieft

Hier beleuchten Fachleute sowie schulische Akteurinnen und Akteure zentrale Fragen und Praxiserfahrungen der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Sie teilen ihre Expertise, Erfahrungen und Sichtweisen – eine lebendige Unterstützung für die Umsetzung von BNE.

«Cycle d’orientation de Goubing stärkt Beziehungen und Schulklima» Grégoire Clavien, Schulleiter des Cycle d’orientation de Goubing in Sierre, Mitglied des Schulnetz21 Thema: «Zusammenleben und Partizipation»	«Fragen, die bleiben» Martin Seewer, Mitarbeiter bei éducation21 (im Ruhestand) Thema: «BNE»
«Demokratie in der Krise braucht BNE-Kompetenzen» Isabelle Stadelmann-Steffen, Professorin für Vergleichende Politik am Institut für Politikwissenschaft der Universität Bern. Thema: «Demokratie»	«Nachhaltigkeit ist mehr als ein Schlagwort» Daria Annen, Fachlehrerin an der Primarschule Lauerz (SZ) Thema: «Lehrpersonen und BNE»	«Unsere Werte – unsere Zukunft» Susann Müller, Klassenlehrerin Primarschule Rosenberg (SH) Thema: «Schulnetz21»
«ON/OFF – Situationskarten zum Thema Energie und Bewegung» Linda Jucker, Geschäftsführerin Ökozentrum Thema: «Situationskarten»	«Vernetzen, inspirieren, bewegen: 30 Jahre Engagement für BNE» Christoph Frommherz, ehem. Mitarbeiter éducation21 Thema: «Meilensteine und Herausforderungen von BNE»	«Das Schulklima profitiert von nachhaltiger Führung» Irene Lampert, Projektleiterin «Sustainable Leadership» PH Zürich Thema: «Schulentwicklung»
«Ein anderer Blick auf die Welt» Daniel Plancic (Movetia), Isabelle Bosset (éducation21) Thema: «Mobilität»	RSI EDU und éducation21: gemeinsam für BNE Paolo Cortinovis (RSI), Fabio Guarneri (éducation21) Thema: «Film ab für BNE»