Die Welt als Klassenzimmer

Vorwort von Irène Kälin, Mitglied des parlamentarischen Beirats éducation21, Nationalrätin Aargau, Grüne

Seit vielen Jahren engagiere ich mich im parlamentarischen Beirat der Stiftung éducation21, denn: Nachhaltigkeit ist mir ein zentrales Anliegen. Als Mutter eines achtjährigen Sohnes schätze ich aber auch den pädagogischen Wert der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE). Bei BNE geht es nicht nur darum, die Welt in ihrer Vielfalt ins Klassenzimmer zu holen. Es geht ebenso darum, das Klassenzimmer immer wieder hinaus in die Welt zu versetzen – zum Beispiel in den Wald.

«Vernetztes Denken ist ein zentrales Element von BNE.»

Gerade dort finden viele naturwissenschaftliche Fächer einen praktischen Anknüpfungspunkt. Der Wald ist aber auch ein Ort für Geschichten, Fantasie und Kreativität. Also genau das, was Kinder neben all den Bits und Bytes für ihre persönliche Entwicklung brauchen. Wer in die grüne Umgebung eintaucht, spürt rasch eine Verbindung zur Ursprünglichkeit, aber auch zur Komplexität der Natur.

Vernetztes Denken ist ein weiteres zentrales Element von BNE – und in unserer komplexen Welt wichtiger denn je. Was hat unsere Ernährung mit dem Zustand der Weltmeere oder mit unserer Gesundheit zu tun? Weshalb ist Schweizer Schokolade weltberühmt, obwohl auf unserem Boden keine einzige Kakaobohne wächst? Wie gestalten wir unser Zusammenleben in einer individualisierten Gesellschaft? Die Auseinandersetzung mit solchen Fragen hilft Schülerinnen und Schülern, Zusammenhänge zu erkennen und gemeinsam Lösungen zu diskutieren. Es geht dabei nicht um Moral oder erhobene Zeigefinger, sondern um die Förderung von Fach-und Sozialkompetenzen, die weit über die Schule hinaus von Bedeutung sind.

Wer die Breite der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung kennt, weiss, dass Lehrpersonen für die Umsetzung von BNE fachliche und methodische Unterstützung benötigen – und zwar in allen Landessprachen. Diese Aufgabe erfüllt die Stiftung éducation21. Der Bundesrat betonte 2023 in seinem Bericht an das Parlament, dass er die vielfältigen Angebote der Stiftung mit finanziellen Beiträgen unterstützt. Als Beirätin von éducation21 setze ich mich dafür ein, dass diesen Worten auch in Zukunft Taten folgen – damit Kinder und Jugendliche BNE-Kompetenzen erwerben und weiter stärken können.