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Diese Datenbank bündelt Bildungsaktivitäten für Unterricht und Schule, welche von ausserschulischen Akteuren (Verbände, NGOs, Museen, Naturpärke, etc.) entwickelt wurden. Alle Angebote sind durch éducation21 hinsichtlich einer Bildung für Nachhaltigen Entwicklung BNE geprüft und auf die Bedürfnisse der Schule ausgerichtet. Sie ermöglichen einen direkten Austausch mit Expert/-innen, welche ihr spezifisches Wissen und ihre Erfahrung teilen möchten.

Einige Kantone haben Kriterien für den Einsatz von ausserschulischen Akteuren festgelegt. Bitte klären Sie diese vorgängig bei Ihrer Schulleitung ab und lassen Sie sich die Wahl von der Schulleitung bestätigen.

Partnerschaft für Bildung
éducation21 arbeitet eng mit den ausserschulischen Akteuren zusammen, die diese Angebote entwickeln. Die Datenbank ist ein Ergebnis dieser Zusammenarbeit.

Die anbietenden Organisationen verpflichten sich, qualitativ hochwertige Bildungsangebote zu präsentieren, welche einen Beitrag zu einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung leisten. Die Anbieter verpflichten sich zudem, die folgenden Grundsätze zu achten:

1. Bildungsangebote tragen zur Entwicklung eines multiperspektivischen Bildungsansatzes bei und orientieren sich an einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung (Themen, didaktische Prinzipien, Kompetenzen, Visionen).
   
   
2. Bildungsangebote ermöglichen  eine vorausschauende Auseinandersetzung mit komplexen Themen. Bildungsangebote tragen dazu bei, den Lernenden ein unabhängiges Urteil zu einem Thema zu ermöglichen.
   
   
3. Die Organisationen informieren transparent über ihre Interessen und Positionierung.  Sie wenden sich gegen jegliche Diskriminierung im Sinne von Artikel 8 der Schweizerischen Bundesverfassung.
   
   
4. Bildungsangebote dienen der Sensibilisierung. Es werden keine Anhänger oder Mitglieder für religiöse Glaubensorientierungen, politische Überzeugungen oder kommerzielle Interessen geworben.
   Spendensammelaktionen werden nicht in die Datenbank der Angebote aufgenommen. Bildungsangebote in Zusammenhang mit Spenden orientieren sich an der Checkliste des LCH.
   
   
5. Bildungsangebote tragen dazu bei die Lernziele des relevanten Lehrplans zu erreichen. Sie sind auf die Bedürfnisse der Schule ausgerichtet und unterstützen die Lehrperson im Unterricht. Bildungsangebote werden durch eine Fachperson mit pädagogischer Erfahrung geleitet und nach der Durchführung regelmässig evaluiert und überarbeitet.
   
   
6. Die Organisationen verpflichten sich, Qualitätsstandards zu respektieren.

Die Kurzversion des Dokuments "Bildung für Nachhaltige Entwicklung" und die BNE-Qualitätskriterien von éducation21 dienen als Grundlage für die Bewertung und Entwicklung der Bildungsangebote. Positiv geprüfte Angebote werden in die Datenbank aufgenommen.

Selbstverpflichtung Ausserschulischer Akteure (PDF)