Spiele

Lernmedien

Planspiel «Mensch! Natur!?» (Spiel)
Zyklus 2

 «Mensch! Natur!?» ist ein kooperatives Lernspiel zum Thema Biodiversität. Die Lernenden planen gemeinsam den Bau einer Siedlung in einer naturnahen Landschaft. Ereignisse machen Nutzungskonflikte zwischen Mensch und Umwelt sichtbar.

Achtung, fertig, restlos! (Spiel)
Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II

Als Haushaltsmitglied kannst du Foodwaste vermeiden und punkte Sammeln. Das Spiel verbindet Spass, Spannung und Inhalt. Es muss von der Lehrperson selber in den Unterricht eingebettet werden. 

Challenge accepted! (Spiel)
Zyklus 3, Sekundarstufe II

Im Kartenspiel sind die Teilnehmenden aufgefordert, mit ihren Talenten und Fähigkeiten kreative Lösungen zu Alltagsfragen zu entwickeln. Gemeinsam werden überraschende, skurrile oder auch pragmatische Lösungen für alle 17 Nachhaltigen Entwicklungsziele gefunden.

Die Welt am Abgrund (PFD)
Zyklus 3, Sekundarstufe II

Im Spiel geht es um die Suche nach der Wahrheit in verunsichernden Zeiten. Die Teilnehmenden setzten sich spielerisch und lustvoll mit Verschwörungstheorien und der Suche nach der Wahrheit auseinander.
Das Dossier regt zum Nachdenken an, unserer Sichtweise auf die Wildnis neu zu denken und ermutigt, unserer Schulareale naturnah zu gestalten.

Welt macht Hunger (PFD)
Zyklus 3, Sekundarstufe II

Das Planspiel ist Teil einer Unterrichtseinheit zum Thema Hunger in der Welt und macht die komplexe Thematik ganzheitlich, handlungs- und schüler/innenorientiert erfahrbar.

Esperanza – das Spiel (PDF)
Zyklus 3, Sekundarstufe II

Als Schiffbrüchige auf der Insel Esperanza gilt es, Regeln für das Zusammenleben auszuarbeiten und diesen mit den Einheimischen zu verhandeln. Der Workshop ermöglicht eine spielerische Auseinandersetzung mit den Menschenrechten.

Courage (Brettspiel)
Zyklus 3, Sekundarstufe II

Das interaktive Spiel vermittelt die Bedeutung von Menschenrechten und Zivilcourage. In Gruppen treffen Lernende gemeinsam Entscheidungen und erleben, wie sie mit einzelnen Taten Grosses bewirken können. 

Minanga (Brettspiel)
Zyklus 3, Sekundarstufe II

Die Jugendlichen wollen die Lebensbedingungen im Dorf in einer Bergbauregion verbessern. Dabei erfahren sie die komplexen sozialen, wirtschaftlichen und ökologischen Zusammenhänge und was unsere Kaufentscheide damit zu tun haben.

Deine Stimme (Website, PDF)
Sekundarstufe II

In der Online-Simulation werden die Schülerinnen und Schüler Teil eines fiktiven Wahlprozesses. Sie lernen politische Aussagen kritisch zu reflektieren, erkennen populistische Einflüsse und verstehen deren Folgen.

Allmendegüter (Website, PDF)
Sekundarstufe II

Ausgehend vom Fischteichspiel wird die nicht nachhaltige Nutzung frei zugänglicher Ressourcen erlebbar gemacht.  Es folgt eine Reflexionsphase und der Transfer auf andere Beispiele von Dilemmata einer nachhaltigen Nutzung.

ImaginEd (Spiel)
Schulteams

Das Spiel für Schulteams regt mit Bildkarten zu Kreativität, Perspektivenwechsel und Reflexion an, um spielerisch neue Ideen und Handlungsoptionen für die Schule und das Zusammenleben zu entwickeln.

Ausserschulische Angebote

Nimm deine Rolle wahr, Bürger! (Bildungsaktivität)
Zyklus 2, Zyklus 3

Sich in der Debatte erproben für ein Bauprojekt.

SpielPolitik! (Bildungsaktivität)
Zyklus 3

Einblick in das Funktionieren der nationalen Politik gewinnen, sich mit den eigenen Anliegen auseinandersetzen und politische Einflussmöglichkeiten erkennen

Escape Addict (Bildungsaktivität)
Zyklus 3

Auf spielerische und innovative Weise Sucht und Risikoverhalten vorbeugen.

CLEVER Escape Spiel zum Ernährungssystem (Bildungsaktivität)
Zyklus 3, Sekundarstufe II

Auf einer spielerischen Einkaufstour die Produkte nach ökologischen und sozialen Kriterien beurteilen und daraus Konsequenzen ableiten.

Escape Room “Hacked!” (Bildungsaktivität)
Zyklus 3, Sekundarstufe II

Sein digitales Verhalten meistern und sich aus den Fängen der Hackers befreien.

Minanga - Spiel-Atelier (Bildungsaktivität)
Zyklus 3, Sekundarstufe II

Mit dem Spiel MINANGA die sozialen, wirtschaftlichen und Umwelt-Auswirkungen des Konsums von Bergbauprodukten erlebbar machen.

Fair Battles Kicker (Bildungsaktivität)
Zyklus 3, Sekundarstufe II

Fairer Handel und Missstände der Weltwirtschaft mit selbst umgebautem Töggelikasten erleben und mit eigenen Aktionen Fairness wiederherstellen.

Praxisbeispiele

Der ideale Spielplatz? Kinder entwickeln und bauen ihren eigenen Spielplatz (Praxisbeispiel)
Zyklus1, Zyklus 2

Wie werden Kinder aus der Nachbarschaft in ein Projekt einbezogen, das sie direkt betrifft? In diesem Praxisbeispiel wird im Rahmen der Bildungslandschaft Schönberg ein Spielplatz von Kindern erdacht, geplant und gebaut. 

​​Eine Klasse legt einen Waldlehrpfad an​ (Praxisbeispiel)
Zyklus 2

Dieses Praxisbeispiel beischreibt, wie eine Klasse  des zweiten Zyklus einen Lehrpfad im Wald in der Nähe ihrer Schule entwickelt und realisiert.

​​Pädagogisches Escape Game zum Thema Migration​ (Praxisbeispiel)
Sekundarstufe II

Dieses Praxisbeispiel veranschaulicht das pädagogische Escape Game zum Thema Migration, das interdisziplinäre Rätsel, Zusammenarbeit und Bürgersinn verbindet und die Schülerinnen und Schüler sowohl als Spielerinnen und Spieler als auch als Game Masters einbezieht.