Ecole

L'école est un lieu central de socialisation. C'est là que les enfants et les adolescent.e.s apprennent à construire la vie en communauté, le sentiment d'appartenance et l'équité. La prévention du racisme n'est donc pas une tâche accessoire, mais un élément essentiel du développement scolaire. Elle concerne l'enseignement, la culture scolaire, les relations, les structures et les actions de toutes les parties prenantes. Nous proposons, comme point de départ, cinq thèmes pertinents pour le milieu scolaire et présentons des pistes d'action concrètes.

Aborder la diversité sous plusieurs angles

Il est important de rendre la diversité visible. Mais il faut plus qu’un simple discours positif sur la diversité. Une école critique vis-à-vis du racisme s’interroge également sur les normes qui régissent le quotidien scolaire, sur qui est considéré comme « faisant partie du groupe » ou qui est défini comme « différent ». Quelles images, attentes ou attributions influencent le quotidien scolaire ? C’est cette perspective critique qui permet de mettre en lumière l’endroit où la discrimination prend naissance et comment y faire face.

Comprendre la discrimination de manière intersectionnelle et nuancée

Les personnes sont souvent défavorisées non seulement en raison d’une caractéristique, mais aussi par l’interaction de plusieurs facteurs, tels que l’origine (attribuée), la couleur de peau, le genre ou la langue. En ce qui concerne le racisme, cela signifie que toutes les personnes concernées ne le vivent pas de la même manière. Pour l’école, cela implique que les enseignant.e.s et les directions doivent être plus attentifs aux différentes réalités de vie et formes de discrimination. L’école peut ainsi considérer les expériences des élèves de manière nuancée et réagir de façon appropriée.

Prendre en compte la migration – sans y réduire le racisme

Le racisme est souvent associé de manière hâtive à la migration. La migration est un point de référence important. Mais même sans parcours migratoire, des personnes peuvent être perçues comme « n’appartenant pas », stéréotypées ou défavorisées. Une école critique vis-à-vis du racisme élargit donc son regard sur les questions d’appartenance, d’« othering » et de désavantage structurel.

Parler très tôt du racisme avec les enfants et de manière adaptée à leur âge

Les préjugés apparaissent tôt. Les enfants perçoivent les différences, apprennent les catégories sociales et intègrent les jugements de leur environnement bien avant de pouvoir y réfléchir consciemment. C’est pourquoi la prévention du racisme ne commence pas seulement dans les classes supérieures, mais dès la petite enfance : par le langage, les livres d’images, les règles de vie en communauté, les discussions sur l’équité, l’appartenance et l’exclusion, ainsi que par des moyens adaptés à leur âge pour reconnaître et aborder l’injustice.

Une culture de l'erreur, c'est assumer ses responsabilités

Une école critique envers le racisme n'a pas besoin d'être parfaite. Ce qui compte, c'est la manière dont elle gère les incidents, les incertitudes et ses angles morts. Vivre une culture de l'erreur, c'est prendre au sérieux les retours d'expérience, réfléchir à ses propres actions, remettre en question les structures et assumer ses responsabilités : que disons-nous ? Qu'est-ce que nous négligeons ? Et que devons-nous changer ? La prévention du racisme devient ainsi une tâche commune à l'ensemble de la communauté scolaire.

Qu’est-ce que cela veut dire concrètement pour les écoles

Notre dossier thématique recommande à cet effet une approche globale de l'école (Whole School Approach), qui associe développement scolaire, enseignement et culture scolaire. La prévention du racisme est ancrée dans la vision, le leadership, l'enseignement, l'environnement d'apprentissage, la formation continue, la collaboration et les pratiques institutionnelles. C'est ainsi que se construit, étape par étape, une école qui reconnaît la diversité, aborde clairement la discrimination et assume ses responsabilités collectivement. 

Concrètement, cela signifie :

• Créer un engagement : une position commune à l'échelle de l'établissement sur le racisme et la discrimination est consignée dans la charte ou dans un concept.
   
• Clarifier les responsabilités : si possible, une personne clé est désignée pour traiter et transmettre les connaissances et accompagner les processus.
   
• Aborder ces thèmes en cours et dans la vie quotidienne de l’école : de manière régulière et adaptée à leur niveau, les élèves abordent le racisme, les préjugés, l’histoire, l’appartenance et la justice. La prévention du racisme est ainsi intégrée de manière accessible dans les cours et la vie quotidienne de l’école, au lieu d’être traitée uniquement dans le cadre de projets ponctuels. 
   
• Examiner les structures : les processus internes à l’école, le matériel pour l'enseignement, les routines et les pratiques d’évaluation sont examinés afin de détecter d’éventuels mécanismes discriminatoires.
   
• Sensibiliser et renforcer les compétences : les enseignant.es, les directions d’école et les autres membres du personnel scolaire bénéficient de formations continues, d’un accompagnement professionnel et d’espaces d’échange et de réflexion.
   
• Favoriser la participation : les élèves, les parents ainsi que les partenaires proches de l’école, tels que la commune ou des services spécialisés externes, sont impliqués dans le développement d’une culture scolaire critique envers le racisme.
   
• Institutionnaliser la pratique : la prévention, l’intervention et la réflexion ne sont pas mises en œuvre de manière ponctuelle, mais ancrées durablement dans le quotidien scolaire. 

Pourquoi est-ce important ?

Le racisme est contraire aux droits humains, aux droits de l’enfant et aux principes de participation et d’égalité des chances. L’école a donc pour mission non seulement de réagir aux incidents, mais aussi de créer les conditions dans lesquelles le respect et le sentiment d’appartenance peuvent être activement appris et vécus. Une école critique envers le racisme protège non seulement mieux les personnes concernées, mais elle renforce également la cohabitation de tous. 

Vous souhaitez ancrer la prévention du racisme dans votre école ?

Découvrez des ressources, des exemples pratiques et des suggestions pour un développement scolaire critique vis-à-vis du racisme :

Dossier thématique « Ensemble contre le racisme »

Exemple de pratique de l'école Wylergut