Cet ouvrage montre comment l’école peut devenir un véritable moteur de la transition écologique. S’appuyant sur des recherches scientifiques ainsi que sur de nombreux exemples d’initiatives et de propositions concrètes, telles que l’approche « à hauteur d’enfant », l’ouvrage propose une vision systémique de l’éducation à l’écologie.
L’ouvrage explore la notion d’« écologisation de l’éducation » et les transformations qu’elle implique dans les contenus enseignés et les pratiques pédagogiques. Il présente des approches concrètes pour intégrer les enjeux environnementaux à l’école et s’intéresse également à l’évolution des établissements scolaires : végétalisation, bâtiments durables, gestion des ressources ou cantines responsables. Enfin, il met en lumière les liens entre l’école et son territoire, ainsi que des valeurs essentielles telles que la résilience, l’entraide et la solidarité.
L’école n’a pas pour mission de résoudre directement les défis environnementaux, mais de donner aux jeunes les connaissances et les compétences nécessaires pour comprendre les enjeux, se projeter et, éventuellement, agir.