Jeu collaboratif de plateau inspiré de situations réelles d’aménagement. Les élèves incarnent des élus chargés de concevoir une ligne de tramway desservant des points d’intérêt. Au fil de la partie, ils font face à des contraintes techniques, réglementaires, budgétaires et politiques. En débattant et en prenant des décisions collectives, ils découvrent les enjeux de l’aménagement du territoire, de la mobilité et de la gouvernance locale. 

Ce dossier pédagogique constitue un réservoir d’idées pour aborder les enjeux climatiques avec des jeunes au travers d'une approche réflexive plutôt que catastrophiste.

Avec cette ressource pédagogique clé en main les élèves incarnent différents acteurs face à une crise fictive et co-construisent des réponses collectives. Un débriefing final permet de consolider les apprentissages et d’analyser les enjeux de résilience.

Cette ressource propose des séquences pédagogiques prêtes à l’emploi autour de trois axes : la connaissance de soi et des émotions, la coopération et l’ouverture aux autres, ainsi que le respect des différences et la gestion des conflits.