Texte:  Dre Isabelle Dauner Gardiol, éducation21; Dre Kerstin Dümmler, Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP Page précédente Quelles compétences pour la transformation du monde du travail ? Faire évoluer un métier au gré des changements technologiques et des…
Avant-propos | Andrea Gmür-Schönenberger, conseillère aux États, Lucerne, membre du Conseil parlementaire d’éducation21 et du « Réseau de la durabilité en Suisse centrale » Les bases d’une action durable dans l’économie et la société se préparent dès l’école. En cofinançant la fondation…
L'Educateur 11/2025  | Éducation en vue d'un Développement Durable | Roger Welti, éducation21 Jardins scolaires et espaces extérieurs : bien plus qu’un potager Découvrez le site scolaire en tant qu’espace de vie où l'on peut…
Le monde du travail n’a jamais cessé de se transformer. Aujourd’hui, ces changements résultent de différents facteurs : le changement climatique, la numérisation, la transformation des valeurs et des normes sociétales, les innovations technologiques et les pandémies. Ces différents éléments…
Réfléchir sur l’Intelligence Artificielle (IA) est important pour l’Éducation en vue d’un Développement Durable (EDD), car l’IA est déjà présente dans de nombreux domaines et jouera à l’avenir un rôle encore plus important. Les apprenants doivent comprendre de quelle manière l’IA influence la…
  L’alimentation et le développement durable sont étroitement liés : ce que nous mangeons façonne non seulement notre corps, mais aussi la planète. Pour aborder en classe toutes les facettes de l’alimentation dans une perspective d’éducation en vue d’un développement durable (EDD),…
En question : la place des animaux dans le développement durable | DRE ISABELLE BOSSET Les animaux sont des acteurs-clés face aux défis environnementaux et sociaux. Cependant, une analyse des objectifs de développement durable (ODD) révèle une perspective centrée sur l’humain, soulevant des…