Par le biais d'activités calibrées, la ressource permet aux élèves de questionner leurs représentations, leurs relations aux informations sensationnalistes des réseaux sociaux et la place de la recherche scientifique.
Se déplacer à pied sur le chemin de l'école peut permettre à l'élève d'observer son quotidien avec un regard curieux, se questionner, faire des expériences, apprendre, reconnaître ses émotions, imaginer.
Auf einer interaktiven oder in einer virtuellen Stadtführung thematisieren und hinterfragen junge Menschen ihr Kaufverhalten und diskutieren mögliche Alternativen
