Testo: Daniel Fleischmann per éducation21
La scuola deve creare delle oasi senza schermi
L'intelligenza artificiale sta permeando sempre più la condizione umana e nel contempo solleva domande etiche. Peter G. Kirchschläger, professore di etica presso l’Uni versità di Lucerna, chiede…
Testo: Thomas Abplanalp
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Vere e proprie amicizie artificiali
“È la mia migliore amica”, “Tu non sei più mio amico”. Molti bambini e bambine pronunciano di tanto in tanto queste e altre frasi simili. Ma non è una novità. Da migliaia di anni, gli esseri umani riflettono…
Foto DALL·E 2, Testo: Thomas Abplanalp
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Che cosa dovrebbe fare l’IA?
Nei prossimi anni, l’intelligenza artificiale (IA) occuperà probabilmente uno spazio sempre maggiore nella nostra vita quoti diana e prenderà sempre più spesso decisioni morali. Ma prima deve…
Foto © DisneyPixar, Testo: Lucia Reinert
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L’aiuto dei film di fantascienza
Come gestiremo in futuro l’intelligenza artificiale (IA)? Numerosi film e serie di fantascienza affrontano questa questione. Perché vale la pena analizzare i film di fantascienza in…
Foto © Justine Emard Adagp, Testo: Dr. Isabelle Bosset
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“Un cocktail di interattività, cultura scientifica e proposte artistiche”
Il Museo della mano UNILCHUV affronta un tema com plesso e attuale: l’intelligenza artificiale. Grazie a un riuscito mix di approcci…
Testo: Dr. Jessica Franzoni
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Le opportunità dell’intelligenza artificiale per formazione ed ESS
Di attualità e oggetto di controverse discussioni, l’intelligenza artificiale (IA) racchiude un grande potenziale per formazione ed Educazione allo Sviluppo Sostenibile (ESS…
Testo: Dr. Isabelle Dauner Gardiol
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Abbinare il pensiero sistemico e il pensiero computazionale a favore dell’ESS
E se si abbinasse l’educazione allo sviluppo sostenibile alle scienze informatiche per promuovere metodi d’apprendimento ludici, creativi e motivanti?…
Testo: Dr. Isabelle Bosset
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Come sviluppare competenze ESS per concepire l’intelligenza artificiale
L’intelligenza artificiale (IA) affascina, sorprende e preoccupa. In molti ambiti fa già parte della vita quotidiana. Gli insegnanti e le insegnanti si interrogano sulla…
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Valori – da… insegnare attitudini e valori, a… incoraggiare a chiarire i propri
Che cosa ci spinge ad agire per affrontare le importanti sfide che ci attendono? Cambiamenti climatici, disugua glianze sociali, flussi migratori, perdita di biodiversità: bastano delle…