Testo e foto : Daniel Fleischmann Pagina precedente «Sono parte dell’economia circolare» Sono gli specialisti e le specialiste dell’economia circolare: i riciclatori e le riciclatrici. Delila Rai è al secondo anno di apprendistato e trova fantastico essere parte della soluzione ai problemi…
Testo e foto: Zélie Schaller Pagina precedente La bottiglia in PET al centro del dibattito Quante bottiglie in PET consumate alla settimana? E all’anno? Come sono fabbricate? Che impatto ambientale hanno? È il caso di far mettere un distributore di bevande a scuola? Queste sono alcune…
  Testo e foto: Daniel Fleischmann Pagina precedente Economia circolare al liceo L’economia circolare non è una materia, ma al liceo Büelrain di Winterthur sono state poste delle solide basi affinché questo tema faccia comunque scuola. Da sei mesi, infatti, Büelrain è il primo…
Testo e foto: Zélie Schaller Pagina precedente Vestiti che fanno bene al pianeta La moda è una delle industrie più inquinanti al mondo. Una classe della Scuola di sartoria del Vallese analizza la catena di produzione in questo settore. «Oh mio Dio, è pazzesco! Una follia!», esclama…
Foto: Dirk Bratz, Testo: Myriam Brotschi Aguiar Pagina precedente Tagliare un albero, costruire un albero Cosa c’entra il taglio degli alberi con un bosco sano? E perché si lasciano i rami più piccoli a terra invece di portarli via? Per scoprire questo e altro, Rina Wolf ha spostato la…
Immagine: diagramma dell'economia circolare © UFAM, Testo: Isabelle Bosset Pagina precedente Come affrontare l’economia circolare nell’ESS? Tre vie da esplorare L’economia circolare è sulla bocca di tutti. Questo tema d’attualità seduce e nel contempo affascina per la sua apparente…
Pagina precedente Risorse didattiche Pronto, chi parla? Le informazioni di base in esso contenute affrontano vari aspetti legati agli smartphone: dalle materie prime necessarie per la loro produzione al loro utilizzo, dalla digitalizzazione all’obsolescenza…
  Un plus pour les écoles, les communes et les régions Consolidation des offres existantes Chaque paysage éducatif est unique. Il accorde une place centrale aux besoins spécifiques des enfants et des jeunes d’une école, d’une commune ou d’une région. Il accroît la visibilité des offres…
Testo: Silvana Werren Pagina precedente Chiudiamo il cerchio del riciclaggio! Nelle cinque scuole di Thalwil (ZH), i e le responsabili delle questioni ambientali della Rete delle scuole21, insieme al team di custodi, al comune e alle associazioni, hanno messo in piedi un concetto di…
Testo: Ramon Martos Pagina precedente L'ESS in un minuto È meglio acquistare un telefono nuovo o d’occasione? Questa è la domanda posta ad Anna dai suoi allievi e dalle sue allieve. Ma cosa rispondere? Le mancano gli argomenti per iniziare la discussione in classe. Per fortuna,…