Praxisbeispiele | DR. JESSICA FRANZONI
Was passiert, wenn Güter einer Gemeinschaft zur Verfügung gestellt werden? Wie kann man eine nachhaltige Zusammenarbeit im Bereich der Gemeingüter erlangen? Zwei Beispiele zeigen auf, wie sich Kooperation und Nachhaltigkeit in der Schule…
Praxisbeispiele | DR. ISABELLE DAUNER GARDIOL
Gemeingüter gehören niemandem und allen. Zudem galten sie lange Zeit als «unbegrenzt». Dies hat dazu geführt, dass die Menschen sie willkürlich und ohne finanzielle Gegenleistung gebraucht und missbraucht haben. Dabei bieten uns…
Praxisbeispiele | DR. ARIANE HUGUENIN
In den westlichen Gesellschaften der Nordhalbkugel ist der Überfluss eine solche Selbstverständlichkeit, dass man ihm gleichgültig gegenübersteht. Alles oder fast alles ist in beinahe unbegrenzter Menge verfügbar. Wir haben…
Fokus | DR. ISABELLE BOSSET
Für uns ist Privateigentum normal: Ein Grundstück, ein Auto oder einen einfachen Rasenmäher zu besitzen, schockiert niemanden. Die Eigentümerinnen und Eigentümer, ob Privatpersonen oder Unternehmen, nutzen ihren Besitz nach Belieben. Privateigentum spielt aber bei…
Tipps und konkrete Beispiele für die Umsetzung innovativer BNE-Praktiken im Unterricht, in der Schule oder in einer Bildungslandschaft
BNE unterrichten? Aber wie kann ich das anpacken?
Sie interessieren sich für BNE und möchten mit Ihrer Klasse ein Projekt starten. Sie wissen jedoch nicht…
Consigli ed esempi pratici per l'implementazione di pratiche ESS innovative in classe, a scuola o in un paesaggio educativo
Insegnare l'ESS? Ma come lo affronto?
Siete interessati all’ESS e volete avviare un progetto con la vostra classe.
Ma non sapete come iniziare, quale tema scegliere,…
Wasser
LERNMEDIUM
Wem gehört das Wasser? Vier Bausteine lassen Kinder das Element Wasser spielerisch und experimentierfreudig entdecken, auch aus physikalischer und chemischer Sicht. Die Arbeitsblätter können direkt im Unterricht eingesetzt werden.
Materialtyp PDF
Schulstufen Zyklus 1…