Analisi: il posto e il ruolo degli animali nello sviluppo sostenibile | DR. ISABELLE BOSSET
Nei confronti delle sfide ambientali e sociali, gli animali svolgono un ruolo imprescindibile. Da un’analisi degli obiettivi di sviluppo sostenibile (OSS) emerge tuttavia una prospettiva imperniata…
Approccio umoristico a domande difficili | LUCIA REINERT
Nei film d’animazione, gli animali vengono spesso utilizzati per rappresentare personaggi umani, perché facilitano l’accesso del giovane pubblico al film, suscitano emozioni e creano una certa distanza rispetto a tematiche difficili.…
La Giornata ESS è ormai da ben 17 anni il punto di riferimento per i e le docenti e i futuri e le future docenti della Svizzera italiana per le tematiche legate all’Educazione allo Sviluppo Sostenibile. I suoi tre momenti (il webinar, la Giornata ESS classica con approfondimenti e atelier e le…
Tema «Come stiamo?» | TANJA STERN E SONJA KOBELT
La salute e il benessere dipendono da molti fattori. Questo rende il tema complesso e gli approcci necessariamente olistici. Una panoramica.
«Ecciù» – «Salute!» La facilità con cui diciamo la parola “salute” quando qualcuno starnutisce è in…
Il ruolo dell’empatia nel benessere | DR. ISABELLE BOSSET
L’empatia è una competenza socio-emotiva dell’ESS. Associata al benessere, anche a scuola, essa si declina in almeno due sfaccettature: quella cognitiva e quella affettiva. Non è tuttavia priva di insidie, che è opportuno eludere…
Come introdurre i co-benefici a scuola | DR. JESSICA FRANZONI
In un contesto così vulnerabile come il nostro, segnato da cambiamenti climatici repentini e da sfide viepiù imperanti, il termine «co-beneficio» risulta essere di particolare pertinenza, anche a scuola e, soprattutto, in un’…
Come sfruttare a lezione in maniera opportuna i preconcetti delle allieve e degli allievi | TANJA STERN
Tutti noi abbiamo una nostra idea di quello che significa essere e rimanere in salute o di ciò che può farci ammalare. Anche le allieve e gli allievi dispongono di un proprio concetto di…
Set didattico ResponsAbilita | IWAN REINHARD
A chi spetta davvero la responsabilità per la salute e il benessere? «È una nostra diretta responsabilità», rispondono alcuni. «No, è colpa della politica e dell’economia, se ci ammaliamo», tuonano altri. In mezzo a queste due visioni c’è la…
Salute psichica e sviluppo scolastico | CORNELIA CONRAD ZSCHABER (RADIX) E RENATE SCHEURER
La salute psichica di allieve, allievi, insegnanti, direttrici e direttori scolastici gioca un ruolo cruciale per il successo dell’apprendimento, la qualità della formazione e il benessere a scuola.…
L’ultimo numero della rivista ventuno | SONJA KOBELT
Dopo più di dieci anni, diciamo addio a ventuno nella sua forma attuale. Ma non si tratta di un addio a contenuti ESS interessanti. Bilancio e prospettiva.
Il primo numero di ventuno sul tema della mobilità è stato pubblicato il 21…