Fokus: Spiel

Spiel eröffnet Möglichkeitsräume: Es schafft einen geschützten Rahmen, in dem Schülerinnen und Schüler ausprobieren, entscheiden, scheitern, neu ansetzen und gemeinsam Lösungen entwickeln können. Das Spiel bietet einen handlungs- und zukunftsorientierten Zugang, Themen wie Demokratie, Menschenrechte, Ernährung, Klima oder Gemeingüter können im Spiel konkret erfahren werden, auch Perspektivenwechsel macht das Spiel möglich. Entscheidend ist dabei nicht nur das Spiel selbst, sondern wie die Lerhrpersonen es in den Unterricht einbetten und die gemeinsame Reflexion über das Erlebte.