Esempi di pratiche

In breve		Punti forti	Per la
	Abbiamo il diritto di avere sentimenti! Prevenzione del razzismo grazie al sostegno dei sentimenti e della personalità individuale	Prevenzione del razzismo e della discriminazione, attuazione prolungata nel tempo, basato su ricerche scientifiche	scuola
	Refugees welcome In una settimana di progetto gli alunni conoscono dei rifugiati (Aarau)	Prevenzione del razzismo, storie personali, incontro diretto	classe
	Fare più spesso ciò che funziona Nell'istituto di Herisau la promozione della salute è ancorata tramite un approccio orientato alla soluzione	Partecipazione, promozione della salute e cultura scolastica	scuola
	Integrare la promozione della salute nella vita quotidiana della scuola Competenze mediatiche, una via per promuovere la salute (Mellingen-Wohlenschwil)	Partecipazione	scuola
	Scoprire il biotopo Cli allievi scoprono il biotopo come ambiente d'apprendimento	Consapevolezza	scuola
	Tesori naturali in loco Tema del giorno su rifiuti, riciclaggio, acqua, clima e energia	Pensare in modo sistemico	scuola
	Filosofia per bambini \| Facendo filosofia i bambini imparano a pensare autonomamente. (Dielsdorf)	Empowerment, Partecipazione Metodi, Valori	classe
	Per una scuola dove partecipazione fa rima con azione! Qualità di vita nella scuola, aspetti relazionali e prevenzione dei conflitti (Coppet)	Benessere, partecipazione	scuola
	Benessere degli allievi: una priorità Per fare della scuola un luogo di vita e di apprendimento sani, la scuola primaria di Réselle si impegna per rendere attiva la vita quotidiana degli allievi. (Soyhères, Movlier, Ederswiler)	Benessere, attività all'aria aperta	scuola
	Robin de Watts Piccoli gesti quotidiani che cambiano la vita in altre parti del mondo (Cartigny)	Collaborazione – azione Energia, solidarietà	classe
	Seguiamo le tracce dell’oro Impatti del nostro telefono cellulare sull’ambiente e sui diritti dell’infanzia. (Ginevra)	Presa di coscienza Consumi, diritti dell’infanzia	classe
	Città! Piante! via! Gli allievi sperimentano la produzione di verdure nella periferia della città e il loro consumo. (Zurigo)	Impegno, cooperazione Agricoltura e alimentazione sostenibili	classe
	Kalendaro Un gioco per interrogarsi sulle pari opportunità e il proprio percorso di vita. (Neuchâtel)	Scambio Cittadinanza, storia, geografia	classe
	Trotterellando per la città Passeggiate che portano il bambino a osservare il proprio quotidiano con sguardo attivo e curioso. (Losanna)	Scoperta Ambiente, società	classe
	Una scuola in movimento \| Une équipe impegnata della Freie Schule Winterthur, una forte partecipazione degli allievi a favore dello sviluppo sostenibile e della salute	Partecipazione, approccio sul lungo periodo	scuola
	Empowerement e partecipazione Partendo da una lunga tradizione di promozione della salute, l’ESS viene accolta nello sviluppo della scuola elementare Gettnau.	Creatività, partecipazione	scuola
	Benvenuti al Gartenclub ! Alle elementari di Milchbuck ci sono progetti integrativi e un ambiente d’apprendimento che favoriscono il rispetto dell’individuo e la cooperazione.	Apertura alle novità	scuola
	"Vers le pacifique" Programma innovativo adottato dalle scuole di Estavayer-le-Lac per apprendere a risolvere i conflitti e creare una cultura comune di convivenza pacifica. (Estavayer-le-Lac)	Metodo, partecipazione	scuola
	Terre-Lune, una scuola ben inserita nel villaggio Spettacolo circense, progetto Tinguely, scuola a cielo aperto: un progetto scolastico in stretta collaborazione con genitori e partner del Comune.	Cooperazione, Clima scolastico	scuola

In breve		Punti forti	Per la
	Sostenere la transizione scuola-mestiere a livello di quartiere Progetti realizzati da attori di orizzonti diversi	collaborazione, pensare in modo sistemico, partecipazione	scuola
	Io e l’altro Progetto artistico su identità, norme e tolleranza.	Partecipazione attiva, responsabilizzazione, tolleranza, legami sociali	classe
	Promuovere il benessere, la capacità di fare scelte consapevoli, la sensibilità verso i diritti umani e l’ambiente Promozione della salute a scuola grazie alla creazione di un clima di fiducia e ascolto tra tutte le componenti dell’istituto a Breganzona TI.	Partecipazione attiva e coinvolgimento di tutti gli attori	scuola
	Old stuff - new design Nuova vita agli abiti usati (Solothurn)	Upcycling, consumo di vestiti, agire, pensare in modo sistemico	classe
	Dobbiamo agire dove siamo! Dei semplici piccoli gesti quotidiani per un futuro comune migliore (Châtel-St-Denis)	Partecipazione, responsabilizzazione, sostenibilità	scuola
	Le molestie riguardano tutti noi! Un "gruppo Rete" dinamico e motivato (Bassecourt)	Promozione della salute, cultura della scuola, partecipazione	scuola
	Quando la scuola si trasforma in una cittadina \| Dalla banca al ristorante, il piazzale della scuola diventa una cittadina animata dagli allievi (Montreux)	Responsabilizzazione, cooperazione, legami sociali	scuola
	Tessere per muoversi nella vita Promozione della salute e partecipazione come parte della cultura di sede e caratterizzate dalla trasversalità del lavoro svolto da tutti i docenti, in classe e nelle giornate progetto (Acquarossa).	Benessere, partecipazione	scuola
	FORTE & Clean Promozione della salute ancorata attraverso il rilevamento precoce e l'intervento precoce (Wil)	Promozione globale della salute, rilevamento preocoe	scuola
	Nel bosco di montagna i giovani superano loro stessi \| Esperienze intense positive al di fuori dell'aula (Thun)	Agire, collaborare Lavori Forestali, impegno, natura	classe
	Orto biodidattico \| Progetto sulla sostenibilità dell'attività umana. Temi: sfruttamento e scarsità di risorse. (Ambri)	Costruzione di conoscenze interdisciplinari, pensare in modo sistemico, partecipazione	scuola
	Rinaturiamo \| Ragazzi all'opera nei panni degli ingegneri (Giubiasco)	Partecipazione, creativita Metodologia didattica per progetti	classe
	Fatti, non parole! \| «Guerriglieri giardinieri» o libri itineranti: diventa una parte della soluzione. (Häggenschwil)	Partecipazione, Responsibilità collettiva Comunità, Azione, Autonomia	classe
	Mystery L'oro \| Confrontarsi su questioni globali rispondendo a una domanda complessa (Locarno)	Creatività – Cooperazione Oro, lavoro minorile, creatività	classe
	Sulla via di una salute orientata alla sostenibilità! Diversità, mobilità senza barriere, energia, tutti temi che collegano la scuola media di Ägelsee con gli attori extrascolastici.	Rete locale	scuola
	Mangem roba nostrana “Creiamo un mondo migliore” esplorando il tema del cibo qui e altrove, un progetto realizzato presso la scuola secondaria di Roveredo (GR).	Rete locale, consapevolezza	scuola
	Frutteti e territorio - chi partecipa? \| Scoperta delle ricchezze di un frutteto vicino alla scuola (Courtelary)	Collaborazione - sensibilizzazione Ambiente, cittadinanza	classe
	RadioChico \| Giovani richiedenti l’asilo vanno “in onda”. (Berna)	Partecipazione, Responsa-bilizzazione Società, migrazione	classe
	Kalendaro Un gioco per interrogarsi sulle pari opportunità e il proprio percorso di vita. (Neuchâtel)	Scambio Cittadinanza, storia, geografia	classe
	Apprendere dal passato per il futuro Una piéce teatrale sul tema dell’olocausto che colpsce i giovani. (Aarau)	Partecipazione Storia, società, educazione alla cittadinanza	classe
	Per crescere insieme: valori e identità di istituto Cultura d'istituto basata su condivisione, collaborazione e benessere (Camignolo)	Cultura della scuola, partecipazione	scuola
	«Mitenang – fürenang» (Insieme – gli uni per gli altri) La cultura della scuola e le competenze sociali si rinforzano grazie ai progetti che implicano varie classi (Zollikofen)	Cultura della scuola, partecipazione, consolidamento a lungo termine	scuola
	Una scuola in movimento \| Une équipe impegnata della Freie Schule Winterthur, una forte partecipazione degli allievi a favore dello sviluppo sostenibile e della salute	Partecipazione, approccio sul lungo periodo	scuola
	Consolidare la promozione della salute nella vita scolastica di tutti i giorni Competenze mediatiche, une via per promuovere la salute	Partecipazione, consolidamento a lungo termine	scuola
	Benvenuti al Gartenclub ! Alle elementari di Milchbuck ci sono progetti integrativi e un ambiente d’apprendimento che favoriscono il rispetto dell’individuo e la cooperazione.	Apertura alle novità	scuola
	CO Jolimont un’organizzazione che apprende Come diventare una scuola dove ci si sente bene e si viene con piacere per imparare, capire, sorprendere. (Friburgo)	Empowerment, sostenibilità	scuola

In breve		Punti forti	Per la
	Old stuff - new design Nuova vita agli abiti usati (Solothurn)	Upcycling, consumo di vestiti, agire, pensare in modo sistemico	classe
	La conoscenza ispira l'azione, l'azione crea conoscenza Gli allievi si impegnano tutti insieme a favore i progetti sociali (Zürich)	cambiamento climatico, soliderità, agire, partecipazione	la scuola
	Quando il Burkina-Faso e la Cina si incontrano a Sion Da più di 20 anni, dei liceali di Sion si mettono nei panni dei delegati dell'ONU	Pensare in modo sistemico, responsabilizzazione, promozione della democrazia, cambiare prospettiva	scuola
	used books - new books (ubnb) Lavoro artistico di messa in discussione del consumo di libri al BBZB (luzern)	Azione, consumo sostenibile, cooperazione, scambio di libri	classe
	Sale in zucca! \| Molto più di un orto, un esempio concreto di ESS coinvolgente! (Lugano)	Agire, collaborare, orto, cibo, biodiversità, sostenibilità, partecipazione	classe
	Modulo d'apprendimento: «i mattoncini della democrazia» \| Confrontarsi con i cambiamenti dei valori in una democrazia (Berna)	Partecipazione politica, cambiamento di prospettiva Democrazia, diritti di partecipazione	classe
	«Contribuisci attivamente al tuo futuro!» \| Parteciparazione al "Parlamento europeo della gioventù per l'acqua" e realizzazione di numerosi progetti nalla regione (Burier)	Participazione, collaborazione	scuola
	Mystery L'oro \| Confrontarsi su questioni globali rispondendo a una domanda complessa (Locarno)	Creatività – Cooperazione Oro, lavoro minorile, creatività	classe
	STEP into action Delle piste per diventare, tramite l'azione, degli attori del cambiamento a livello locale. (Ginevra)	Agire in gruppo Cittadinanza	classe
	RadioChico \| Giovani richiedenti l’asilo vanno “in onda”. (Berna)	Partecipazione, Responsabilizzazione Società, migrazione	classe
	Apprendere dal passato per il futuro Una piéce teatrale sul tema dell’olocausto che colpsce i giovani. (Aarau)	Partecipazione Storia, società, educazione alla cittadinanza	classe
	I principi di una scuola sana e sostenibile Salute e sviluppo sostenibile insieme per migliorare la qualità di vita e il benessere di allievi e docenti al CEC André Chavanne.	Visione e strategia	scuola

In breve		Punti forti	Per la
	Orafo/a: cosa riserva il futuro? Affrontare il mondo del lavoro 4.0 utilizzando il metodo "Design Thinking"	Cooperazione, creatività, combiare prospettiva	classe
	Incoraggiare il pensiero e l'azione sostenibile grazie alla digitalizzazione - è possibile? Il sistema d'insegnamento "n47e8" del Centro di formazione Limmattal (BZLT) ripensa l'insegnamento con l'ausilio dei supporti digitali	Cooperazione, partecipazione, Empowerment	scuola
	used books - new books (ubnb) Lavoro artistico di messa di discussione del consumo du libri al BBZB (Luzern)	Azione, consumo sostenibile, cooperazione, scambio di libri	classe
	Benessere e salute di allievi e insegnanti Per l'EPAC di Sion, prendersi cura della salute di allievi e insegnanti è une preoccupazione continua	Salute degli allievi e degli insegnanti	scuola
	La sostenibilità non è soltanto per gli ecologisti Lavoro di approfondimento (LA) su temi dello sviluppo sostenibile	Pensare in modo sistemico Cultura generale, lavoro di approfondimento, sostenibilità	classe
	Mystery L'oro \| Confrontarsi su questioni globali rispondendo a una domanda complessa (Locarno)	Creatività – Cooperazione Oro, lavoro minorile, creatività	classe
	Il proprio benessere e quello dell’altro La filosofia della Scuola di Commercio di Monthey è che per occuparsi di se stessi, bisogna anche occuparsi dell’altro e dell’ambiente circostante. (Monthey)	Benessere, partecipazione	scuola
	RadioChico \| Giovani richiedenti l’asilo vanno “in onda”. (Berna)	Partecipazione, Responsa-bilizzazione Società, migrazione	classe
	Al di là delle frontiere Apprendisti incontrano giovani della stessa età del Sud-Est e dell’Est Europa. (Oberglatt/Trogen)	Scambio Società, interculturalità	classe
	Agire per il cambiamento \| Mettere in discussione le proprie abitudini e sviluppare la cultura d'impresa essendo un attore del cambiamento. (Neuchâtel)	Partecipazione, cambiamento	scuola
	Creiamo il futuro La Scuola d'Arti Visive d'Argovia sviluppa e testa idee per migliorare lo sviluppo sostenibile nella scuola e nell'impresa formatrice. (Aarau)	Empowerment, collegamenti con la pratica	scuola
	I principi di una scuola sana e sostenibile Salute e sviluppo sostenibile insieme per migliorare la qualità di vita e il benessere di allievi e docenti al CEC André Chavanne.	Visione e strategia	scuola
	La scuola al centro del villaggio Progetto che ambisce a trasformare la scuola in un microcosmo di quello che potrebbe essere la società del futuro, sostenibile e aperta al confronto. (Locarno)	Partecipazione attiva ai processi sociali	scuola

Lasciatevi ispirare!

In molte classi e scuole di tutti gli ordini si attuano con successo diverse esperienze d’educazione allo sviluppo sostenibile (ESS). Queste permettono di ottenere risultati concreti, visibili dentro e fuori la scuola e che rimangono nel tempo.

Le esperienze presentate hanno in comune l’offrire, ciascuno secondo le proprie modalità, una visione dell’ESS, dei risultati concreti, la creazione di legami, un concetto di sostenibilità, dell’impegno e, soprattutto, del sentimento. Desideriamo mostrare e valorizzare il coinvolgimento e lo spirito delle persone che hanno intrapreso questo percorso e motivarne, grazie al loro esempio, altre a scoprire, inventare e esplorare nuovi percorsi.

Avviate il vostro progetto!

Desidera avviare un progetto di educazione allo sviluppo sostenibile? Di seguito sono disponibili alcuni link che possono esserle utili. Non esiti a contattarci per ulteriori informazioni, siamo volentieri a sua disposizione.

Finanziamento di progetti

Attività didattiche di attori esterni

Materiali didattici

Rete delle scuole21

Contatto

Dr. Ariane Huguenin
Riferimento sistemico secondario II
Tel +41 31 321 00 16
Email

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