Demokratie lernt man nicht nur in der Theorie, sie will erlebt und gestaltet werden.
Stiftungsratsmitglieder von éducation21 teilen ihre Gedanken dazu, wie Schulen zu lebendigen Lernorten der Demokratie werden können…
Intervista alla Dr.ssa Isabelle Stadelmann-Steffen, professoressa all'Università di Berna
La nostra democrazia è sotto pressione: polarizzazione, disinformazione e crisi globali la mettono a dura prova. Isabelle Stadelmann-Steffen, politologa bernese, spiega il ruolo che svolgono le scuole nel…
Dibattiti su una convivenza "riuscita" e sulla partecipazione come opportunità per rafforzare la nostra democrazia, nuovi strumenti per l'insegnamento e il tentativo di concepire una scuola senza razzismo precisandone meglio i principi. La nostra retrospettiva annuale in sette momenti…
Scambio con Mirco Sarac, insegnante presso la scuola media di Riva San Vitale
Dalle lampadine all'efficienza energetica, fino al coleottero giapponese: alla scuola media di Riva San Vitale il punto di partenza dell'attività didattica è sempre l'ambiente quotidiano delle e degli adolescenti. Per…
Gespräch mit Prof. Dr. Isabelle Stadelmann-Steffen, Universität Bern
Unsere Demokratie steht unter Druck – Polarisierung, Desinformation und weltweite Krisen fordern sie heraus. Die Berner Politikwissenschaftlerin Isabelle Stadelmann-Steffen erklärt, welche Rolle Schulen bei der Stärkung…
Wie lassen sich Migration, ihre vielfältigen Ursachen und deren Auswirkungen verständlich im Unterricht vermitteln? Die Methode «Vernetzt» setzt auf eine Kombination aus Rollenspiel, systemischem Denken und gemeinsamer Analyse. Mit dem Rollenspiel «Eine Schnur auf Reisen» für den Zyklus 3 werden…
Histoire de la sécurité sociale
À l’occasion de son 100e anniversaire, l’Office fédéral des assurances sociales (OFAS) a fait étudier en 2013 l’histoire de la sécurité sociale. Riche de près de 150 contributions, ce site Internet permet une approche de l’histoire sociale de la…