TI | education 21

Bildungsaktivität

AlpenLernen Projektwoche

Eine Bildungsaktivität von Schweizer Alpen-Club SAC

Zyklus 3
Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule)
Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Die aktuellen und zukünftigen Herausforderungen des Alpenraums in seinem natürlichen Kontext, in der Berghütte und auf Wanderungen erkunden.

Bildungsaktivität

Erstaunliche Insekten

Eine Bildungsaktivität von Pro Natura

Zyklus 1
Zyklus 2

Die Bedeutung der Insekten und ihre Bedeutung für die Biodiversität und somit für uns Menschen entdecken. Verstehen, welcher Bedrohung sie ausgesetzt sind, und Lösungen vorschlagen

Bildungsaktivität

Migration et droit d'asile

Eine Bildungsaktivität von Amnesty International Schweizer Sektion

Cycle 3
Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
Secondaire II (formation professionnelle)

Connaître, vivre et ressentir ce que vivent les personnes migrantes et/ou réfugiées

Bildungsaktivität

Herzsprung – Freundschaft, Liebe und Sexualität ohne Gewalt

Eine Bildungsaktivität von Radix Schweizerische Gesundheitsstiftung

Zyklus 3
Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule)
Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Förderung der Beziehungskompetenzen und eines respektvollen und gewaltfreien Umgangs in Paarbeziehungen für Jugendliche

Praxisbeispiel

À Mendrisio, un Conseil des enfants novateur permet aux élèves de participer activement à la vie communale en exprimant leurs besoins et en élaborant des projets en collaboration avec l'école et les autorités.

Bildungsaktivität

Impulstag im praktischen Naturschutz

Eine Bildungsaktivität von Verein Naturnetz

Zyklus 2
Zyklus 3
Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule)
Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Lernen durch Anpacken: Natur erforschen, Lebensräume entdecken und aktiv zum Naturschutz beitragen

Bildungsaktivität

Kleintiere auf dem Schulhof - wie wir für die Umwelt handeln können

Eine Bildungsaktivität von WWF Schweiz

Zyklus 1
Zyklus 2
Zyklus 3
Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule)
Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Kleintiere und deren Lebensraum auf dem Schulhof handlungsorientiert, experimentierend, spielend mit allen Sinnen entdecken

Praxisbeispiel

Was, wenn nicht alles Gold glänzt?

In der Klasse | Mittelfristig

Dieses Unterrichtsmaterial wurde von der Lehrerin Maria Elena Hoballah nach ihrer Teilnahme an einem Workshop an der „Giornata ESS“ (BNE-Tag) 2015 im Tessin entwickelt. Dort lernte sie die Methode Mystery kennen.

Praxisbeispiel

Die Schule mittendrin

In der Schule | Langfristig

Das Projekt «Die Schule mittendrin» will Schule dynamischer und aktiver gestalten, indem zwei Schwerpunkte verfolgt werden: Multikulturalität und Nachhaltigkeit.

Praxisbeispiel

Wirtschaftsfestival

In der Schule | Mittelfristig

Warum sollten Unternehmen dem Thema Nachhaltigkeit Aufmerksamkeit und Ressourcen widmen? Wie ist das Verhältnis zwischen Ökonomie und Ökologie? Diese Fragen wurden am „Wirtschaftsfestival“ behandelt, das bereits zum sechsten Mal stattfand und sich 2023 mit dem Thema Kreislaufwirtschaft befasste.

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